NIVEL EXTREMO DEL MESOMORFISMO??

Buenas tardes.

Una vez realizado la tarea del grupo puzzle/experto encuentro esta noticia que circula por las redes y que nos da un ejemplo de a los niveles tan extremos en los que puede llegar a estar una persona.

El "Hulk" humano casi pierde sus brazos por inyectarse aceite

Saludos!

COLEGIOS JESUITAS

Siguiendo al enlace anterior, os quiero enseñar una noticia de unos colegios jesuitas de la comunidad de Cataluña en la que ponen en marcha actividades muy similares al puzzle en la que los alumnos crean sus propios proyectos y a partir de ahi aprenden con sus propias vivencias.

colegios jesuitas

Espero que les guste.

Saludos

PUZZLE - EXPERTO

A falta de realizar la prueba final el próximo lunes. Voy a reflexionar un poco sobre la forma en la que hemos trabajado estos anteriores días en clase. 

Me pareció curioso el principio de la última clase, ya que como bien nos dijo el profesor, sin que nadie nos lo dijera ya buscamos a nuestro grupo puzzle para juntarnos con ellos, en vez de sentarte donde lo haces habitualmente con tus compañeros de siempre. Curioso y a la vez gratificante ver que te juntas para trabajar en equipo. Un equipo con el que no has trabajado nunca.

Juntarte otra vez con el grupo puzzle una vez has estado varias horas con tu grupo experto intentando sacar toda la información referida al tema que te ha tocado, me ha parecido un trabajo muy ventajoso y con una funcionalidad muy útil, ya que aprendemos de una forma más autónoma sin necesidad del profesor, que simplemente esta de apoyo. Digamos que al juntarte con tu grupo puzzle debes explicar como profesor/experto en que consiste tu ideología y a la vez aprender de tus compañeros que son expertos en las otras.

Como conclusión diría que es una gran forma de trabajar ya que de una forma divertida aprendemos quizá más que con un método tradicional.

Saludos.

EL MOVIMIENTO (NO) ES EDUCATIVO??

Aquí les adjunto el diptico con el cual realice una pequeña reflexión sobre si el movimiento debe ser educativo.

Espero que les agrade.

Saludos.

MAL DE ESCUELA

EL MAL DE ESCUELA

Tras muchos años siendo alumno de infinidad de docentes solo unos pocos, contados con la palma de la mano, son aquellos que te marcan realmente. Profesores que destacan sobre la resta y que no realizan un sobreesfuerzo ya que aparentan una pasión por su oficio.

Esta acción le ocurrió a Héctor Bermúdez, él vio que su profesor dando clase, interactuaba con todos ellos por igual y que no trabajaba, sino que disfrutaba. Amaba su profesión y la trataba como tal. Tras tener a ese profesor quiso verse reflejado, que mejor que disfrutar tu profesión y ejercerla de forma casi perfecta.

Esto es una experiencia parecida a la que le sucede a Pennac ya que este profesor interactuaba con todos los alumnos y les hacia útiles, fueran mejores o peores, el conseguía que todos estuvieran entusiasmados con la clase y esto producía resultados positivos en la enseñanza y aprendizaje de la asignatura.

Para ello citamos estos párrafos del cual habla Pennac:

"Que me descubrió como lo que era: un fabulador sincera y alegremente suicida."

"Pasmado, sin duda, ante mi capacidad de forjar excusas cada vez más inventivas para las lecciones no aprendidas o los deberes no hechos, decidió exonerarme de las redacciones para encargarme una novela. Una novela que yo debía redactar durante el trimestre, a razón de un capítulo por semana. Tema libre, pero me rogaba que las entregas llegaran sin faltas de ortografía."

"No creo haber hecho progresos sustanciales en nada aquel año pero por primera vez en toda mi escolaridad un profesor me concedía un estatuto; existía escolarmente para alguien, como un individuo que tenía una línea que seguir y que la podía aguantar duraderamente."

Capitulo 2 del libro "MAL DE ESCUELA"

Ser un profesor ideal no es nada fácil ya que aparte de tener una buena formación como profesor, tienes que llevarlo dentro y entender a los alumnos, ponerte en su situación y saber cómo llevar a cada uno porque todos no son iguales y cada uno tiene sus problemas. Para llevar todo esto a cabo, hace falta tener amor por esta profesión como les pasa a los pocos profesores de los que Pennac habla muy bien, porque saben llevar perfectamente estas situaciones, saben solucionar cualquier problema con un simple diálogo con el alumno, y aparte de eso disfrutan haciéndolo.

Relacionamos lo dicho con la siguiente cita del cual habla Pennac:

"Solo sé que los tres estaban poseídos por la pasión comunicativa de su materia. Armados con esa pasión, vinieron a buscarme al fondo de mi desaliento y solo me soltaron una vez que tuve ambos pies sólidamente puestos en sus clases, que resultaron ser la antecámara de mi vida. "

"Acompañaban paso a paso nuestros esfuerzos, se alegraban de nuestros progresos, no se impacientaban por nuestras lentitudes, nunca consideraban nuestros fracasos como una injuria personal y se mostraban con nosotros de una exigencia tanto más rigurosa cuanto estaba basada en la calidad, la constancia y la generosidad de su propio trabajo. "

capitulo 5 del libro "MAL DE ESCUELA"

ENSAYO - QUE ES EDUCAR?

La palabra "EDUCAR", una palabra simple de decir pero de gran cantidad de significados. La educación se entiende como el desarrollo de las potencialidades del sujetos basado en su propia capacidad. Más que la reproducción social, este enfoque plantea la configuración de un sujeto individual y único. La educación se puede plantear desde diversos puntos de vista, dándoles así un enfoque distinto. Podemos dividir este término en dos.

Por un lado existe la educación formal, la impartida en los centros escolares, que ofrece unos determinados conocimientos a los alumnos, elegidas por aquellos que mandan, (Asignaturas muy importantes y otras no tanto) divididas en materias dando prioridad más a unas que otras. Materias que deben dominar los educados pero que acaban olvidando. Esta forma de aprender los conocimientos es tarea del educador, el cual elige la mejor forma de hacerlo. Por un lado está el docente como practico reflexivo, el cual el objetivo de este es que el alumno adquiera los conocimientos mientras interactúa y se comunica, lo cual lo hace más práctico y en conclusión más bueno. El otro es el docente como técnico, que es aquel que su única prioridad es enseñar los conocimientos a los alumnos, sin más. El resumen de tal y como vemos en el libro "mal de escuela" existen profesores los cuales no dan la materia sin más, sino que intentan salvar a aquellos alumnos que se están quedando rezagados de la educación y intentan reconducirlos por el lado correcto. Lástima que este tipo de profesor sea escaso, quizá por el poco apoyo que reciben desde los grandes cargos.

Por otro lado, está la educación informal, que es aquella que se aprende fuera de la escuela, aquella que te enseña la familia, los amigos y las propias experiencias, este aprendizaje que es la base de cada persona, aquella que te marca como persona y que te hace ser de una forma u otra. Este aprendizaje afecta a la parte emocional, moral y ética del individuo el cual te hace adquirir unos valores determinados. Por tanto, la educación que te puede dar tu familia la considero fundamental ya que esta, será la que te marcara en el futuro.

Más allá de lo hablado anteriormente, considero vital haber vivido esa experiencia previa para poder ser un buen educador. Esto llega a saber que alguien que es capaz de enseñar algo no significa que lo pueda enseñar todo. Como hemos podido leer en el libro "mal de escuela" los profesores deben conocer el estado de quien ignora los que ellos saben. Deben ser conscientes los educadores de que los educados no tienen los mismos conocimientos que ellos y que por tanto no será tan fácil enseñarlos, por tanto no deben darlo por sabido.

En conclusión, el objetivo de educar es crear a personas. Personas capaces de transcurrir por la vida con unos valores éticos y unos conocimientos que les hagan transcurrir por ella de una forma un poco más fácil. Crear a gente más educada, lo cual conseguirá que las generaciones sucesivas sean más educadas. Y conseguir a personas que no han sido educadas para ocupar un trabajo sino personas que son especialistas en la materia de la educación, que viven para la educación, que resuelven los problemas que le pueden ocurrir, y que hacen más fácil la educación para aquellos que están aprendiendo a conocer la palabra educar.

PROFESOR - IMAGEN - REFLEJO

En el post de hoy, quiero recordar la actividad que hicimos en clase en la que debíamos hablar con los compañeros sobre nuestro profesor que más nos gusto. 

Yo recuerdo a grandes profesores por los que he ido pasando todos estos años, pero sin lugar a duda, uno de ellos marco mi época estudiantil y me guió hacia aquello que quiero ser. Pueden pasar muchos profesores y personas por tu vida, pero la finalidad de todo profesor, que es educar a un alumno, puede llegar hasta el punto de ser un marco en el que el alumno quiera reflejarse. Y eso fue lo que me paso a mi con 16 años. Tener a un profesor que no trabaja, sino que disfruta ejerciendo tal, me pareció algo brillante, lo cual me hizo pensar que yo de mayor no es que quisiera trabajar, sino que quería disfrutar trabajando, esto hizo que estudiase ciencias de la actividad física y de la educación y que mi finalidad fuese disfrutar con mi trabajo.

 Además considero fundamental este aspecto a la hora de educar, ya que si no quiero trabajar como voy a conseguir mi objetivo?? Si disfruto educando, significa que educare cada vez mejor y que los educados acabaran agradeciendo...